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近日，国家中小学智慧教育平台开辟了全新“人工智能教育”版块，聚焦中小学人工智能教育实际场景，设置了“学AI”、“用AI”、“基地校工作室”、“政策法规”等，为中小学校开展人工智能教育，师生高效地使用人工智能教育资源包、模型库与工具集提供全方位支持。

成都七中初中学校作为全国首批中小学人工智能教育基地，已在国家中小学智慧教育平台“人工智能教育”版块的“基地校工作室”上线了6项人工智能教育案例，包括AI课程及课程方案、AI赋能工作坊、AI教育推进路径与策略等案例。

01 案例1：体验人工智能应用——人脸识别之寻找钥匙主人

成都七中初中学校肖玲老师以“寻找钥匙主人”为主题，和学生一起进入人脸识别的课堂学习，让学生体验人脸识别应用与设计程序，从而找出钥匙主人。在课例中学生通过在线体验、合作探究、视频演示，经历原理应用过程、计算思维过程和数字化工具应用过程，构建人工智能知识，提升学生的人工智能素养。

02 案例2：人工智能跨学科主题学习——水果成熟度检测

成都七中初中学校詹镜老师的课例《水果成熟度检测——农业智慧物联场景畅想》以跨学科主题学习的形式让学生学习人工智能中的图像识别技术，以校园水果——枇杷为例，将人工智能、生物和劳动等学科知识综合应用于水果成熟度检测的真实情境中。项目从贴近学生生活的角度出发，让学生进行实际操作和实验分析，探究选择枇杷成熟度检测方案，构建枇杷成熟度智慧物联检测系统，搭建硬件，编写程序代码进行检测，记录结果。学生在项目中了解人工智能中的预测实现方式，理解物联网的层级结构，比较使用智慧技术与传统技术处理同类问题的异同，培养学生的智能素养，体现了信息科技课程“科”、“技”并重的思想。

03 案例3：AI赋能 课程强基

成都七中初中学校首次发布人工智能通识课程方案，方案以“分层分类、实践导向”为核心理念，覆盖编程基础、机器学习、AI伦理等课程模块，并融入人工智能素养评价体系，旨在通过“AI课程”“AI+学科”“AI+跨学科”三大模式，全方位提升学生的人工智能素养与创新能力。

04 案例4：创想无界 智启未来

成都七中初中学校作为成都高新区青少年科学院人工智能分院，于2024年7月1日-6日成功举办了人工智能科技开放周活动，活动邀请了来自区内20所学校的81名优秀学子参与。通过专家讲座、科技实践、项目答辩，学生完成人工智能创意设计、智慧气象站等项成果，激发学生对人工智能的兴趣和探索精神。

05 案例5：AIGC驱动课堂创生

成都七中初中学校深化教育创新实践，举办了“人工智能赋能教学”实践工作坊，重点探索生成式人工智能技术与课堂教学的深度融合与创新应用。在工作坊中，由学校各教研组分享前期AI赋能教学实践探索与思考，再由信息科技中心结合学科特点开展针对性培训。“人工智能赋能教学”工作坊活动为学校教师们带来了全新的教学理念与实践方法，为教与学方式变革提供新动力，为教育数智化转型注入新动能。

06 案例6：学校推进人工智能教育的路径与策略

成都七中初中学校高度重视信息科技教育和人工智能教育，学校根据义务教育新课标要求，建构了具有学校特色的“慧创”信息科技课程，包括“启创”基础类、“明创”拓展类、“融创”研究类三个层级，将人工智能融入信息科技教育。学校聚焦结构，推进人工智能课程建设体系化；指向素养，推进人工智能教学实施项目化；区域联动，促进人工智能创新活动融合化；团队协同，推动人工智能教师队伍专业化；资源整合，推动人工智能学习空间全域化。学校围绕五个方面全域推进人工智能教育，努力培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国贡献七初力量。

国家中小学智慧教育平台将持续深化人工智能教育版块建设，成都七中初中学校也将不断汇聚更多优质AI教育资源，提供更多人工智能教育应用案例，助力广大师生从学AI到用好AI，推动人工智能教育在中小学校的广泛普及。

成都七中初中学校人工智能基地校工作室正式上线：点击文章底部阅读原文查看。

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